liher 里賀 部落格

參加台南市勞工領袖大學2020進階班「勞動部職業安全衛生署  在職教育訓練」心得

「勞工安全衛生業務主管」、「勞工安全衛生管理人員」在職教育訓練

時間:109年10月13日(7小時)

109年9月21日勞職南1字第1091049103號

勞動部職業安全衛生署  安衛「在職教育訓練」登錄章(5)

參訪地點:中國鋼鐵股份有限公司工安體感訓練場(高雄市小港區中鋼路1號)

參訪內容如下:

作業災害預防重點實務講解

高架作業危害體感合(A字梯、折疊梯)梯教育訓練課程；機械、電氣及吊掛作業危害體感訓練課程；局限空間作業危害體感訓練課程

勞工身心健康保護措施解說

職安法令綜合解說

勞工安全衛生業務主管在職教育訓練

中鋼 漏電檢測在職教育訓練

局限空間作業危害體感訓練課程

(1)進入局限空間安全工作程序

(2)空氣呼吸器(SCBA)穿戴體感

(3)穿戴(SCBA)進入局限空間之體感

(4)進入局限空間作業體適能測試

(5)三角架搭設體感

(6)局限空間救援訓練

電氣作業危害體感訓練課程

(1)不同乾溼狀況人體可承受電流體感

(2)電路過載熔斷電線體感

(3)模擬高壓電感電事故體感

(4)分電盤斷電掛卡上鎖操作程序

(5)設備接地及加裝漏電斷路器重要性體感

安全衛生基本信條

一、所有的工作傷害和職業病都可以避免

二、安全是全體員工的責任,做好工安是每位的驕傲

三、預防職業災害是管理者的責任

四、安全從規劃設計開始,防災從危害辦識做起

五、教導、溝通、稽核是確保作業安全的重要工作

六、安全工作是員工受僱及協力承攬的基本要求

七、承攬商是我們的安全工作夥伴

八、不安全的行為及環境應立即糾正、即時改善

九、以決心、用心、關心推動工安達成零災害

十、工作無法確保安全,一切績效都沒有意義

合(A字梯、折疊梯)梯教育訓練

危害：

1.潛在危害，災害類型，災害防止對策：

本機具設備之潛在危害有（1）墜落（2）倒塌

（1）墜落：墜落主要原因為：

A.使用者操作不當，或有不安全動作。

B.材料或節點品質有瑕疵。

C.踏板間距不等。

D.架設不當（如地面高低不平），產生搖晃。

E.人員在合梯(或移動梯)上移動合梯(或移動梯)。

F.梯上作業時重心不穩。

G.人員上下梯時踩滑。

防止對策：

A.加強教育訓練，對安全行為的遵守一定要徹底，尤不可強行攀取手不可及的物品或攀爬手不可及的地方。

B.上下合梯及移動梯時雙手均需握於合梯及移動梯的兩側，不可持物，所需作業之工具物料等應由他人傳送或掛於工具帶中確實固定。

C.使用前對合梯及移動梯的各部構件及附件應做完整的檢查，有所質疑時應予更換或明確標示暫停使用。

D.梯踏間距應為等距之設計，由工廠所製造生廠的梯大都能保持此一原則，但自行製作的合梯及移動梯則常會有此缺失，除製作時應保持等距外，對材料的選用亦應考慮其強度安全。

E.合梯及移動梯架設時應架設在穩固的地面，同時應確定合梯及移動梯不會打滑，尤其是單梯，伸縮梯等更應注意。

F.所有合梯及移動梯應待人員確實回到地面上再行移動至下一作業地點。

G.合梯及移動梯之安全荷重及最大操作角度應正確清楚地標示在明顯處，操作人員應確實遵守之。

H.使用人員精神及健康狀態均應良好。

I.非使用特定設計及製造之合梯及移動梯，不可供兩人以上同時使用，以確保重心平穩。